1.01 Человек в обществе

Для выполнения этого задания повторите тему "Наука и научное познание".
Научное познание - особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно-организованных знаний о природе, человеке и обществе.
Уровни научного познания: эмпирический (получение знаний через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом) и теоретический (выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей).
Эмпирические методы научного познания:
• Наблюдение - целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования;
• Эксперимент (опыт) - исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования;
• Классификация - метод научного познания, состоящий в организации совокупности изучаемых объектов в систему соподчиненных групп (классов), по которым эти объекты распределены на основании их сходства в определенных свойствах;
• Измерение;
• Описание;
• Анкетирование.
Теоретические методы научного познания:
• Анализ - процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части;
• Синтез - процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей;
• Аналогия - метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях;
• Моделирование - метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданом для их изучения;
• Абстрагирование - метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения; 
• Формализация - отображение объектов некоторой предметной области с помощью символов какого либо языка.
• Выдвижения гипотез.
Вернемся к тексту задания: абстрагирование - теоретический метод познания, восприятие - форма чувственного познания.

Правильное выполнение задания оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, в ответе каждый символ присутствует, лишние символы отсутствуют.
Порядок записи символов в ответе  значения не имеет.