Тема 20. Задание на формирование суждений

20.01 Человек в обществе

Вспоминай формулы по каждой теме
Решай новые задачи каждый день
Вдумчиво разбирай решения
ШКОЛКОВО.
Готовиться с нами - ЛЕГКО!
Подтемы раздела задание на формирование суждений
Решаем задачу:

Ошибка.
Попробуйте повторить позже

Задача 1#67441

      В самом общем виде культуру можно рассматривать как «возделанную природу», включая и природу самого человека – субъекта культуры, способного её воспринимать, творить и жить в создаваемой ею среде. Культура является целостной, но внутренне весьма многообразной и сложной системой. На признании этого положения исходным принципом её анализа настаивал и академик Д.С. Лихачёв: «Мне представляется чрезвычайно важным рассматривать культуру как некое органическое целостное явление, как своего рода среду, в которой существуют свои общие для разных аспектов культуры тенденции, законы, взаимопритяжения и взаимоотталкивания… Общее падение культуры непременно наступает при утрате какой-либо одной её части».
     Будучи целостностью, культура внутренне многообразна как по содержанию, так и структурно. В отличие от различных попыток найти некий однородный культурный «субстрат» – предметный или деятельностный, или человеческий, или духовный, или ценностный, или языковой и т.д. и т.п., системный взгляд на культуру представляет её именно как многомерную, многоаспектную целостность, суть которой и определяется этой структурной сложностью, а структура – основными функциями. Последние же формируются как её внутренними потребностями, так и её взаимодействием с обществом, с различными социальными структурами.
     Следующий шаг – выявление специфики её различных составляющих. Грани межу ними, конечно, всегда относительны, подвижны, но их не следует игнорировать, чтобы не смешивать разнородные явления культуры. Без адекватной интерпретации таких феноменов культуры, как религия и наука, мораль и политическая культура, идеология и обыденное сознание, традиции, обычаи и т.д., невозможно объективно оценить их роль в общественной жизни, понять конкретную эпоху.
     Причины образования или создания в культуре структурных различий могут находиться вне самой культуры, в социальной реальности, в политических или этносоциальных процессах. Однако эти различия могут порождаться и её собственной динамикой, например, деление на материальную и духовную, народную, элитарную и массовую культуру.

(В.Ж. Келле)


20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о том, почему без адекватной интерпретации религии, науки, морали невозможно понять конкретную эпоху. Сначала назовите феномен, а затем дайте объяснение. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространенное предложение.)

Источники: РеальныйЕГЭ

Показать ответ и решение
Ответ:

20. Могут быть приведены такие суждения:
1) Религия. Благодаря правильной интерпретации отношения людей к религии можно понять уровень развития общества, ведь чем оно современнее, тем меньше людей имеют религиозное мировоззрение;
2) Наука. Научное знание меняется с течением времени, так как каждый раз люди открывают новые знания, дающие детали к уже изученным вещам. Следовательно, если правильно интерпретировать научное знание, можно понять на каком уровне развития находится общество;
3) Мораль. В зависимости от эпохи моральные ценности людей меняются. То, что считалось неприемлемым в одно время, может быть нормальным в другое. Поэтому, конкретную эпоху возможно понять благодаря верной интерпретации моральных норм.
Могут быть приведены другие объяснения

Критерии оценки
Указания по оцениванию Баллы

Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа  /  позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы / позиции, содержащие неточности / ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:
– если таких элементов / позиций два (-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов;
– если такой элемент / позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям

 
Приведены три объяснения (в соответствии с требованием задания) 3
Приведены только два объяснения (в соответствии с требованием задания) 2
Приведён  только  одно  объяснение  (в  соответствии  с  требованием задания) 1
Приведены  рассуждения  общего  характера,  не  соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл 3

Специальные программы

Все специальные программы

Программа
лояльности v2.0

Приглашай друзей в Школково и получай вознаграждение до 10%!

Крути рулетку
и выигрывай призы!

Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту.

Бесплатное онлайн-обучение

Для школьников из приграничных территорий России, проживающих в ДНР, ЛНР, Херсонской, Запорожской, Белгородской, Курской, Брянской областях и Крыму.

Налоговые вычеты

Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково».

Специальное предложение
для учителей

Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам от «Школково». Мы с вами делаем общее и важное дело, а потому для нас очень значимо быть чем-то полезными для учителей по всей России!

Вернём деньги за курс
за твою сотку на ЕГЭ

Сдать экзамен на сотку и получить обратно деньги за подготовку теперь вполне реально!

cyberpunkMouse
cyberpunkMouse
Рулетка
Вы можете получить скидку в рулетке!