Элементы ответа:
1) условные рефлексы обеспечивают научение человека и возможность быстро приспосабливаться к меняющимся условиям среды;
2) условные рефлексы индивидуальны, непостоянны, не передаются по наследству, приобретаются в течение жизни;
3) при формировании условного рефлекса временная связь образуется в коре больших полушарий, а у безусловного рефлекторная дуга проходит через спинной мозг или ствол головного мозга.

Элементы ответа:
1) необходимо поставить эксперимент, который бы проверил гипотезу о двух путях регуляции;
2) чтобы доказать существование нервной регуляции необходимо раздражать нервы иннервирующие ту часть железы, которая выделяет пищеварительный сок. Если секреция усилится, то нервная регуляция существует;
3) чтобы доказать существование гуморальной регуляции, необходимо стимулировать секрецию пищеварительного сока пищей, но в отсутствие нервной регуляции. Для этого можно перерезать определенные нервы. И если при попадании пищи в двенадцатиперстную кишку секреция сока увеличится, можно говорить о гуморальной регуляции.

Элементы ответа:
1) действие гормонов носит дистантный характер - как правило, они действуют на удаленный от железы орган или систему органов;
2) действие гормонов строго специфично - они действуют на определенные клетки и органы-мишени;
3) гормоны - биологически активные вещества, синтезируемые в организме и действующие только в живых организмах.

Элементы ответа:
1) по венам большого круга кровообращения лекарство поступит в правое предсердие, а далее в правый желудочек;
2) из правого желудочка по малому кругу (легочные артерии и легочные вены) поступит в левое предсердие;
3) затем, из левого предсердия в левый желудочек, далее по аорте и сонной артерии большого круга поступит в головной мозг.
 

Элементы ответа:
1) в них тромбоциты разрушаются;
2) в результате множества реакций растворимый белок плазмы фибриноген превращается в нерастворимый нитевидный белок фибрин;
3) образуется тромб, который закупоривает место повреждения.
 

Элементы ответа:
1) мозговой отдел преобладает над лицевым;
2) не выражены надбровные дуги;
3) хорошо развит подбородочный выступ (что указывает на формирование членораздельной речи);
4) нижняя челюсть менее массивная, чем у человекообразных обезьян;
5) череп человека не имеет костных гребней и сплошных надбровных дуг;
6) лоб высокий, челюсти слабые, клыки маленькие.
 

Элементы ответа:
1) выполняет транспортную функцию: доставка кислорода и питательных веществ к тканям и клеткам организма, удаление углекислого газа и продуктов обмена;
2) выполняет защитную функцию благодаря деятельности лейкоцитов и антител; 
3) участвует в гуморальной регуляции жизнедеятельности организма;
4) равномерно распределяет в организме тепло.

Элементы ответа:
1) нервная регуляция осуществляется за счёт вегетативной нервной системы (парасимпатическая система замедляет и ослабляет сокращение сердца, а симпатическая усиливает и учащает сокращение сердца);
2) гуморальная регуляция осуществляется через кровь: адреналин, соли кальция усиливают и учащают сердечные сокращения, а соли калия оказывают противоположное действие;
3) нервная и эндокринная системы обеспечивают саморегуляцию всех физиологических процессов в организме.

Элементы ответа:
1) условные рефлексы обеспечивают научение человека и возможность быстро приспосабливаться к меняющимся условиям среды;
2) условные рефлексы индивидуальны, непостоянны, не передаются по наследству, приобретаются в течение жизни;
3) при формировании условного рефлекса временная связь образуется в коре больших полушарий, а у безусловного рефлекторная дуга проходит через спинной мозг или ствол головного мозга.
 

Элементы ответа:
1) дыхательная - кровь переносит газы - кислород и углекислый газ;
2) трофическая - кровь переносит питательные вещества от пищеварительной системы ко всем органам тела;
3) выделительная - кровь переносит вредные вещества от всех органов тела к органам выделения;
4) регуляторная - кровь переносит гормоны.
 

Элементы ответа:
1) у резус-отрицательной матери и резус-положительного отца может получиться резус-положительный ребенок;
2) возможен резус конфликт, через плаценту в кровь женщины поступает чужеродный белок, на который вырабатываются антитела;
3) во время второй беременности (второй беременности резус-положительным плодом) эти антитела могут сработать против ребенка и вызвать осложнения беременности вплоть до ее прерывания и гемолитическую болезнь новорожденных.

Элементы ответа:
1) белочная оболочка - защита внутренних структур глаза от повреждения, а также роль каркаса;
2) роговица - светопреломление, защита внутренних структур глаза от повреждения;
3) сосудистая оболочка - кровоснабжение глаза;
4) радужная оболочка - регуляция поступающего через зрачок света;
5) сетчатая оболочка (сетчатка) - восприятие света и цвета, возникновение импульсов.

Элементы ответа:
1) происходит резкое сужение кровеносных сосудов, повышается давление;
2) снижается эластичность кровеносных сосудов, что может привести к инфаркту при повышении давления;
3) на стенках сосудов могут откладываться вредные и ядовитые вещества;
4) происходит взаимодействие угарного газа с гемоглобином эритроцитов, в результате резко снижается их способность переносить кислород, наступает кислородное голодание всего организма, нарушается обмен веществ.

Элементы ответа:
1) механическая (измельчение, перетирание) и химическая обработка пищи;
2) всасывание питательных веществ, воды, солей в кровь и лимфу;
3) передвижение перевариваемой массы и удаление непереваренной части.

Элементы ответа:
1) секрет слюнных желез смачивает и обеззараживает пищу;
2) слюна участвует в формировании пищевого комка;
3) ферменты слюны способствуют расщеплению крахмала.

Элементы ответа:
1) витамины - биологически активные органические вещества, необходимые в небольших количествах;
2) они входят в состав ферментов, участвуя в обмене веществ;
3) повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды, стимулируют рост, развитие организма, восстановление тканей и клеток.

Элементы ответа:
1) нервная регуляция осуществляется за счёт вегетативной нервной системы (парасимпатическая система замедляет и ослабляет сокращение сердца, а симпатическая усиливает и учащает сокращение сердца);
2) гуморальная регуляция осуществляется через кровь: адреналин, соли кальция усиливают и учащают сердечные сокращения, а соли калия оказывают противоположное действие;
3) нервная и эндокринная системы обеспечивают саморегуляцию всех физиологических процессов в организме.

Элементы ответа:
1) авитаминоз А приводит к куриной слепоте, шелушению кожи;
2) авитаминоз D вызывает рахит у детей, нарушения обмена кальция и фосфора;
3) авитаминоз С приводит к воспалению и кровоточивости дёсен (цинге);
4) для предупреждения авитаминозов нужен рацион, в котором содержатся все необходимые витамины.

Элементы ответа:
Анализатор – это система нейронов, воспринимающих раздражения, проводящих нервные импульсы и обеспечивающих переработку информации. Каждый анализатор состоит из трех частей.
1) периферический отдел - это рецепторы. Рецептор воспринимает раздражение и превращает его в нервный импульс, возбуждает чувствительный нейрон;
2) проводниковый отдел - это нервы и проводящие пути. Они проводят возбуждение к центральной нервной системе;
3) центральный, расположенной в коре больших полушарий - окончательный анализ информации, возникновение образа.

Элементы ответа:
1) нервная регуляция: условные рефлексы – выделение сока на вид или запах знакомой пищи, мысли о пище, наступление времени приема пищи и т.д.;
2) нервная регуляция: безусловные рефлексы – выделение желудочного сока при воздействии пищи на рецепторы ротовой полости (жевание) и рецепторы (во время механического раздражения) стенок желудка;
3) гуморальная регуляция: при приёме пищи продукты, богатые активными веществами (бульоны и салаты) начинают всасываться в желудке, что обеспечивает усиление выделения желудочного сока.