Человек и общество (страница 2)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Формы и разновидности культуры”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Понятие культуры
1) В широком смысле
2) В узком смысле
II. Виды культуры:
1) Материальная
2) Духовная
III. Основные формы культуры:
1) Элитарная
2) Народная
3) Массовая
IV. Особенности народной культуры:
1) Анонимность автора
2) Передается преимущественно в устной форме
V. Особенности массовой культуры:
1) Коммерческий характер
2) Простота содержания
3) Развлекательный характер
VI. Особенности элитарной культуры:
1) Сложна для восприятия
2) Создается для узкого круга ценителей
3) Необходимость специальной подготовки для восприятия
VII. Функции культуры:
1) Познавательная
2) Регулятивная
3) Коммуникативная
4) Функция социализации
VIII. Разновидности культуры:
1) Контркультура
2) Субкультуры
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Религия в современном мире”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Понятие религии
II. Элементы религии:
1) Вера
2) Культ
3) Религиозные организации
III. Классификация религий:
1) Первобытные религии
2) Национальные религии
3) Мировые религии
IV. Мировые религии:
1) Буддизм
2) Христианство
3) Ислам
V. Признаки мировых религий:
1) Проповедуют универсальные ценности
2) Распространены по всему миру
3) Носят наднациональный характер
VI. Функции религии:
1) Мировоззренческая
2) Интегрирующая/дезинтегрирующая
3) Компенсаторная (утешительная)
4) Коммуникативная и др.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Искусство”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Понятие искусства
II. Виды искусства:
1) Архитектура
2) Скульптура
3) Живопись
III. Особенности искусства:
1) Большая роль фантазии и воображения
2) Эстетическое отражение действительности
3) Образность
IV. Функции искусства:
1) Гедонистическая
2) Компенсаторная
3) Познавательная и др.
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Научное познание”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Определение науки
II. Особенности научного познания:
1) Объективность
2) Рациональность
3) Системность
4) Доказательность
5) Универсальность
III. Уровни научного познания
1) Эмпирический
2) Теоретический
IV. Методы научного познания:
1) Наблюдение
2) Эксперимент
3) Анализ
4) Абстрагирование
5) Моделирование
V. Виды наук:
1) Естественные
2) Точные
3) Технические
4) Гуманитарные
5) Социальные
VI. Функции науки:
1) Познавательная
2) Прогностическая
3) Культурно-мировоззренческая
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Образование”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Понятие образования
II. Пути получения образования:
1) Обучение
2) Самообразование
III. Функции образования:
1) экономическая
2) функция социализации
3) культурная
IV. Система образования в России:
1) дошкольное образование
2) начальное образование
3) основное общее образование
4) полное среднее образование
5) среднее специальное образование
6) высшее специальное образование
V. Общие тенденции развития образования:
1) демократизация
2) гуманизация
3) гуманитаризация
4) интернационализация
5) информатизация (компьютеризация)
VI. Принципы государственной политики в области образования
1) гуманистический характер образования
2) общедоступность образования
3) светский характер образования
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Проблема общественного развития”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Понятие общественного развития
II. Направления общественного развития:
1) Прогресс
2) Регресс
III. Особенности прогресса:
1) Противоречивость прогресса
2) Относительность прогресса
IV. Критерии общественного прогресса:
1) развитие науки и техники;
2) рост личностной свободы человека
3) развитие человеческого разума
4) Рост продолжительности жизни населения
V. Основные подходы к изучению общественного развития:
1) Формационный подход
2) Локально-цивилизационный подход
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему “Типы обществ (Многовариантность общественного развития)”. Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
I. Понятие общества:
1) В широком смысле
2) В узком смысле
II. Типы обществ:
1) Традиционное (аграрное)
2) Индустриальное
3) Постиндустриальное (информационное)
III. Особенности традиционного общества:
1) Основа экономики – сельское хозяйство
2) Натуральный обмен
3) Большая роль религии в жизни общества
4) Патриархальные семьи
IV. Особенности индустриального общества:
1) Промышленность – основа экономики
2) Механизация производства
3) Урбанизация
4) Секуляризация сознания
V. Особенности постиндустриального общества:
1) Появление интернета, развитие средств связи и коммуникации
2) Ведущая роль науки
3) Развитие сферы услуг
VI. Функции общества
