Социальные отношения
Назовите три характерные черты семьи демократического (партнёрского, эгалитарного) типа и проиллюстрируйте каждую из них примером.
В ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие характерные черты семьи демократического (партнёрского, эгалитарного) типа, например:
1) справедливое распределение домашних обязанностей (в семье Петровых нет функционально чёткого разделения и закрепления мужских и женских обязанностей);
2) совместное обсуждение проблем и принятие решений всеми членами семьи (например, вопросы ведения семейного бюджета обсуждаются всеми членами семьи);
3) особая эмоциональная насыщенность отношений (в семье Петровых принято делиться друг с другом проблемами, рассказывать о своих делах, советоваться по разным вопросам)
Назовите любые три вида социальных норм и проиллюстрируйте каждый из них примером.
В ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие виды социальных норм:
1) обычаи и традиции (например, традиция наряжать ёлку на Новый год);
2) правовые нормы (например, переходить улицу по пешеходному переходу);
3) моральные нормы (например, “Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой” и т. п.).
В процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами это взаимовлияние.
Могут быть приведены следующие примеры взаимовлияния:
1) Пётр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Пётр не соблюдает этих правил. Отец задумался и в следующий раз выключил телефон во время спектакля;
2) один из уроков обществознания проходил в виде ролевой игры “Выборы”, школьники смогли аргументированно обосновать важность каждого голоса для будущего страны. Учитель, ранее пропускавший выборы, под влиянием этого урока в день выборов пошёл на избирательный участок и проголосовал за одного из кандидатов.
Какие институты (организации, группы), кроме семьи, участвуют в социализации личности? Назовите любые три института (организации, группы) и приведите пример влияния каждого из них на социализацию личности.
В правильном ответе должны быть названы институты (организации, группы) и приведены соответствуюшие примеры, допустим:
1) школа (первоклассник учится соблюдать дисциплину в классе, выполнять домашние задания);
2) компания друзей (от друзей человек узнаёт о важных событиях, новинках музыки и кино, получает житейскую информацию);
3) СМИ (распространяя информацию о различных событиях в стране и мире, публичных персонах, СМИ влияют на формирование общественного и индивидуального сознания).
В современном обществе происходит изменение функций семьи. Некоторые из них реализуются совместно с другими социальными институтами или в той или иной степени передаются им. Проиллюстрируйте данное утверждение на примере любых трёх функций семьи (сначала назовите функцию семьи, затем покажите её изменение во взаимодействии с другим(-и) социальным(-и) институтом(-ами).
В правильном ответе должны быть названы Функции семьи и приведены соответствующие примеры их изменения:
1) воспитательная функция (например, расширение системы дошкольных образовательных учреждений, системы дополнительного образования привело к тому, что многие дети проводят в них больше времени, чем в семье, получают определённое воспитание);
2) хозяйственно-экономическая функция (например, государство гарантирует социальное обеспечение гражданам в случае нетрудоспособности, мероприятия по социальной защите населения включают в себя социальную помощь на дому, что раньше относилось исключительно к обязанностям совершеннолетних трудоспособных детей и других родственников);
3) рекреационная (досуговая) функция (например, расширение сферы услуг, включающей услуги по организации развлекательных досуговых мероприятий, в том числе семейных торжеств, праздников).
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три направления влияния государства на социализацию человека.
В правильном ответе должны быть названы направления и приведены соответствующие примеры:
1) защита прав и свобод личности (например, государство присоединилось к конвенции о правах ребёнка);
2) создание и регулирование системы образования (например, в рамках государственной программы школы были оснащены современной техникой и учебными пособиями);
3) осуществление гражданского образования и воспитания (например, во всех школах были введены уроки по изучению конституции государства);
4) установление правовых рамок функционирования различных институтов социализации (например, государство ввело ограничения на демонстрацию по телевидению фильмов, содержащих откровенные сцены, а также сцены насилия и т. п.).
Назовите любые три основания социальной стратификации и проиллюстрируйте примером каждое из них.
В ответе должны быть названы и проиллюстрированы основания социальной стратификации, например:
1) доход (чем выше доход, тем к более обеспеченному слою населения принадлежит человек) (например, богатые, бедные, зажиточные, неимущие);
2) вид профессиональной деятельности (например, люди, овладевшие так называемыми престижными профессиями, занимают в обществе, как правило, более высокие позиции);
3) близость к власти (например, у депутата парламента по сравнению с инженером выше степень информированности по актуальным политическим вопросам, что даёт ему больше возможностей для принятия решений).
