Политика (страница 3)
Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни современного демократического общества.
Могут быть приведены следующие примеры:
1) в еженедельной аналитической телепередаче команда журналистов рассматривает политические события недели, тенденции политической жизни страны, делает свои прогнозы (СМИ размещают различные аналитические материалы, отражающие социальные реалии);
2) телеканалы и центральные газеты в период выборов президента предоставили всем кандидатам возможность донести до телезрителей/ читателей свои политические программы (СМИ помогают избирателю сориентироваться в позиции того или иного кандидата накануне выборов);
3) на телевизионное политическое ток-шоу были приглашены лидеры оппозиционных партий (СМИ предоставляют оппозиции возможность высказывать свою точку зрения);
4) группа журналистов сняла документальный фильм о связи мафии с известными политиками (СМИ осуществляют политические расследования).
Приведите три примера, иллюстрирующие реализацию гражданами политических прав и свобод. Сначала назовите право (свободу), а затем приведите пример его (её) реализации.
В правильном ответе должны быть названы права (свободы) и приведены соответствующие примеры, допустим:
1) право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления (например, гражданин А. выдвинул свою кандидатуру на выборах мэра города);
2) право проводить мирно, без оружия собрания, митинги, шествия (например, жители города организовали митинг против вырубки парка и строительства на его месте торгово-развлекательного комплекса);
3) право на объединение (например, гражданка Р. посещает собрания, проводимые лидером коммунистической партии).
Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние СМИ на социализацию индивида.
Позитивное влияние СМИ на социализацию индивида может быть проиллюстрировано такими примерами:
1) Татьяна увлеклась просмотром телевикторины; к началу передачи она открывает различные энциклопедии, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате кругозор Татьяны существенно расширился;
2) ученики школы узнали из газеты, что в их районе проживают несколько одиноких ветеранов войны, и организовали им помощь; так при участии СМИ устанавливаются контакты различных возрастных групп, их участники становятся более милосердными, толерантными, происходит передача опыта и знаний от старшего поколения молодёжи;
3) Виктор посмотрел по телевизору познавательную передачу об Отечественной войне 1812 года, под её влиянием стал больше интересоваться историей Отечества.
